مربیان عزیز باید در فعالیتهای مختلف ، اعم از بحث و گفت و گو ، بازیها ، فعالیتهای
نمایشی ، قصه گویی ، تماشاشی تلویزیون و..... ، با کودکان درباره ارتباطات جمعی و
1- بعضی از وسایل مانند رادیو ، تلفن ، روزنامه و رایانه ( کامپیوتر ) ، برای ارتباط
افراد با یکدیگر مورد استفاده قرار می گیرند.
2- با این وسایل می توان با مردم کشورهای دیگر نیز ارتباط برقرار کرد.
3- این وسایل ، ارتباط را سریعتر، راحتر و دقیقتر می کنند.
4- از وسایل ارتباط جمعی باید به درستی استفاده کرد.
5- بعضی از این وسایل با برق و بعضی با باطری کار می کنند.
6- این وسایل به اندازه ها وشکل های مختلفی وجود دارند.

 

7- روزنامه را هر روز می توان تهیه کرد و به وسیله آن ، اطلاعات تازه ای دریافت کرد.

8- صدای رادیو و تلویزیون را نباد زیاد بلند کنیم ؛ چون باعث اذیت دیگران می شود.


9- تلفن را نباید زیاد مشغول نگه داریم ؛ چون ممکن است کسی کار ضروری داشته باشد.


10- بعضی از این وسایل ، شخصی هستند و در هر خانه ای یافت می شوند؛ مانند: تلفن


و رادیو وبعضی نیز عمومی هستند و در جاهای مختلف وجود دارد ؛ مانند: تلفنهای


 عمومی در خیابان و رایانه و در شرکتها و محیطهای دیگر.


واژگان مناسب برای زبان آموزی:

 

- رادیو                    - تلویزیون                       - رایانه( کامپیوتر)


- روزنامه                - گوشی تلفن                     - ضبط کردن


- پیچ رادیو               - تلفن عمومی                    - تلویزیون رنگی و سیاه وسفید

 
- تلفن سیار               - تلفن روی میزی                - تلفن دیواری

 
- صفحه تلویزیون       - موبایل                         - آسته و بلند کردن صدای تلویزیون

 

 

هدفها:

1-    کودکان باید بتوانند تلویزیون ، رادیو، رایانه ، تلفن را به عنوان وسایلی که برای


راحتی ، ارتباط آسانتر و دقیقتر و بالا بردن اطلاعات مردم تهیه شده بشناسند.


2-    کودکان باید چگونگی ارتباط ساده از طریق این وسایل را یاد بگیرند ؛

3-    کودکان باید یاد بگیرند که در هنگام استفاده از این وسایل ، چه نکاتی را رعایت


کنند که برای خودشان و دیگران مشکلی به وجود نیاید.



فعالیتهای پیشنهادی:

1-  یک رادیو رادر محل دید کودکان روی میز قرار دهید و سعی کنید در هنگام پخش برنامه کودک (برای مثال ساعت 10 صبح ) آن را برای کودکان روشن کنید تا کودکان برنامه مورد علاقه شان را گوش کنند . سپس از آنها درباره برنامه هایی که از رادیو می شنوند ، سوالهایی بکنید برای مثال :

 

-         چرا نباید صدای رادیو را زیاد کنیم ؟


-         چرا ما نباید با رادیو بازی کنیم و آن را دست کاری کنیم ؟


-         آیا می توانید شکل و اندازه های رادیو را که تا حالا دیده اید ، بگویید؟ (کوچک ،


بزرگ ، رادیو با ضبط ، رادیو با رنگ قرمز ، چهارگوش ریال گردو..........)


-         رادیو برای ما چه استفاده هایی دارد؟


- از آنها بخواهید تصویر یک رادیو یا رادیوی خانه خودشان را روی کاغذ بکشند و

رنگ کنند.

 

-    یک تلفن پلاستیکی یا تلفن معمولی مستعمل را در اختیار گروه های کوچک کودکان قرار دهید تا با استفاده از آن به دوست خود تلفن کنند و به صورت نمایشی نشان دهند که وقتی به کسی تلفن می کنیم ، معمولاً چه چیزهایی می گوییم . اگر کسی به ما تلفن بزند ، اول چه می گوویم؟و....

 

-    سعی کنید تصویر هایی از تلفن های مختلف ( روی میزی ، دیواری و...) تهیه کنید و در محل دید کودکان قرار دهید تا درباره آنها و طرز استفاده آنها ، صحبت کنند.

 

-         به کودکان بگویید که تلفن سیار را می توان در همه جا مورد استفاده قرار داد .

برای مثال در خانه ، ماشین ، اداره ، خیابان و...سپس فرصت دهید تا کودکانی که تجربه دیدن آن را داشته اند ، دربازه اش صحبت کنند.

-    تقریباً همه کودکان در خانه یا در محلهای دیگر ، از تلویزیون استفاده کرده اند . از آنها درباره برنامه هایی که از تلویزیون می بینند ، سئوال کنید . برای مثال :

-         چه برنامه هایی را می بینید؟


-         چه وقتهایی از تلویزیون استفاده می کنید ؟


-         هنگام استفاده از تلویزیون ، در کجا باید بنشینیم (در چه فاصله ای از تلویزیون)


-         چرا نباید صدای تلویزیون را زیاد کنیم ؟


-         سعی کنید تلویزیون مهد را در هنگام استراحت کودکان ، برای آنها روشن کنید تا((برنامه کودک))را ببینند


-         به آنها فرصت دهید تا درباره کارتونها و فیلمهایی که ازاین طریق می بینند، صحبت کنند.

تذکر: حتماً ذکر کنید که نباید زیاد نزدیک بنشینیم ؛ چون برای چشمهایمان ضرر دارد . صدای آن را نباید زیاد کنیم ؛ چون ممکن است همسایه ها یا افراد دیگر خانه ناراحت شوند . نباید با تلویزیون بازی کنیم و به پیچها و دکمه ها و صفحه آن را دست بزنیم ؛ چون علاوه بر خراب شدن ، خطر هم دارد.

 

-         به آنهافرصت دهید تا تلویزیون ساده ای را نقاشی و رنگ آمیزی کنند و تجربیات خود را در این باره ، بیان کنند.

 

-    کودکان معمولاً از طریق تصویرها ف رسانه ها یا حتی به محیطهای مختلف و دیدن با دستگاه رایانه و شکل آن آشنا شده اند . به این منظور از کودکان بپرسید :

 

-         آیا تا به حال رایانه دیده اند؟

 
-         فکر می کنید رایانه برای چیست؟


-         با دکمه های رایانه چه می کنند ؟

 
-         صفحه رایانه چه چیزهایی را نشان می دهد ؟


-         رایانه شبیه به چه دستگاه یا وسیله دیگری است؟

سپس پاسخها را به صورت ساده و قابل فهم کودکان ، تصحیح کنید و برای آنها بگویید که با رایانه اطلاعات را سریعتر ،دقیقتر ئ راحت تر دریافت می کنیم . به وسیله رایانه می توان با افراد دیگر دنیا نیز ارتباط برقرار کرد.

 
-         بگذارید تجربه خود را نقاشی کنند و جعبه دکمه ها یا صفحه رایانه را به صورت ساده نقاشی کرده و رنگ کنند.

    - چند نوع روزنامه و مجله معمول ، به ویژه اگر اطلاعاتی در مورد کودکان باتصویرهای رنگی چاپ شده باشد ، را به مهد کودک بیاورید و روی میز بزرگی قرار دهید . از کودکان بخواهید تا آنها را مورد مشاهده قرار دهند و مانند وقتی که به نمایشگاه کتاب می روند ، فقط آنه را ورق بزنند و نگاه کنند. سپس در مورد آنه از شما سئوال کنند. برای انها توضیح دهید که روزنامه ها و مجله های مختلف اطلاعات زیادی و سریعی را به ما می دهند . ما از طریق این نوشته ها و اطلاعات ، هم با خبرهای مردم و اخبار تازه آشنا می شویم و هم اوقات فراغت خود را با مطالب خوب و جدید پر می کنیم 

 

کاردستی فردی:

-         ساخت تلفن ( کار کولاژ)

 

کاردستی گروهی:

-         ساخت تلویزیون